सिलेबस में रामायण और महाभारत का पाठ सजेस्ट करने वाले इसाक से NCERT ने पल्ला झाड़ा!

राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (NCERT) के सिलेबस में रामायण और महाभारत जैसे महाकाव्यों को शामिल करने की बात पर एनसीईआरटी के निदेशक ने भी अपना पक्ष रखा है. NCERT के निदेशक ने कहा कि सीआई इसाक न तो टेक्स्टबुक और न ही सिलेबस कमेटी का हिस्सा हैं. व्यक्त किए गए विचार उनके अपने विचार हैं. एनसीईआरटी का इससे कोई लेना देना नहीं है.  

दरअसल, सीआई इसाक ने बताया था कि NCERT के सिलेबस में रामायण और महाभारत जैसे महाकाव्यों को शामिल किया जा सकता है. उन्होंने सोशल साइंस के पाठ्यक्रम में रामायण और महाभारत जैसे आख्यानों को एकीकृत करने से छात्रों के प्रारंभिक किशोरावस्था के दौरान उनके आत्म-सम्मान, देशभक्ति और अपने राष्ट्र के प्रति गौरव को बढ़ावा मिल सकता है. उन्होंने देशभक्ति की कथित कमी के कारण विदेश में नागरिकता चाहने वाले कई छात्रों के प्रस्थान का हवाला देते हुए छात्रों को अपनी जड़ों से जुड़ने और अपने देश और संस्कृति के प्रति प्रेम पैदा करने की आवश्यकता पर प्रकाश डाला.

इंडिया टुडे ने नए एकेड‍मिक सेशन के लिए इतिहास की पाठ्यपुस्तकों में शास्त्रीय इतिहास काल में जोड़े जा रहे रामायण और भगवान राम की यात्रा पर एनसीईआरटी के निदेशक दिनेश प्रसाद सकलानी से विशेष रूप से बात की. उन्होंने कहा कि पाठ्यक्रम को अंतिम रूप देने वाली ये समितियां अगले शैक्षणिक वर्ष के लिए पाठ्यक्रम को अंतिम रूप देने के लिए चौबीसों घंटे काम कर रही हैं. यह एक सतत प्रक्रिया है. नई पाठ्यपुस्तकें 2024 में अगले एकेड‍मिक सेशन से पहले प्रकाशित की जाएंगी. 

सम्बंधित ख़बरें

AISSEE 2026 Registration: 30 अक्टूबर तक ऐसे करें अप्लाई 

देश में खुलेंगे तीन नए सैनिक स्कूल, ये है एडमिशन फॉर्म भरने की आखिरी तारीख 

दुनिया में 13 करोड़ से ज्यादा लड़कियां अब भी नहीं जातीं स्कूल: रिपोर्ट 

देश में खोले जाएंगे 57 नए केंद्रीय विद्यालय स्कूल, बिहार में बनेंगे 19 केवी 

2050 तक क्लासरूम गायब? जानें क्यों बदल जाएगा बच्चों की पढ़ाई का स‍िस्टम 

निदेशक ने इस बात पर जोर देते हुए कहा कि सीआई इसाक खुद के सामाजिक विज्ञान समिति का हिस्सा होने का दावा करते हैं, उन्होंने कुछ साल पहले अपनी सिफारिशें प्रस्तुत की थीं. तब से एनसीईआरटी ने पाठ्यपुस्तकों और राष्ट्रीय पाठ्यक्रम ढांचे (NCF) पर एक विशेष 19 सदस्यीय समिति का गठन किया है. इसाक इनमें से किसी में भी शामिल नहीं हैं. 

विशेष 19 सदस्यीय समिति के सदस्यों के नाम

1. एमसी पंत - एनआईईपीए के चांसलर और कमेटी हेड , समिति के प्रयासों के मार्गदर्शन में नेतृत्व की भूमिका. 
2. मंजुल भार्गव - प्रतिष्ठित प्रोफेसर और फील्ड्स मेडलिस्ट; गणितीय विशेषज्ञता का योगदान करते हुए समिति के सह-अध्यक्ष. 
3. बिबेक देबरॉय - अर्थशास्त्री और प्रधानमंत्री की आर्थिक सलाहकार परिषद के अध्यक्ष, शिक्षा के लिए नीतिगत निहितार्थों की अंतर्दृष्टि रखने वाले अर्थशास्त्री. 
4. चामू कृष्ण शास्त्री - संस्कृत भारती के संस्थापक सदस्य, संस्कृत शिक्षा और भाषा को बढ़ावा देने में विशेषज्ञता. 
5. सुधा मूर्ति - सामाजिक कार्यकर्ता, शिक्षा के सामाजिक प्रभाव और परोपकार पर मूल्यवान परिप्रेक्ष्य. 
6. शंकर महादेवन - प्रसिद्ध गायक और संगीतकार, शिक्षा में संगीत और कला को एकीकृत करने की कलात्मक अंतर्दृष्टि. 
7. संजीव सान्याल - अर्थशास्त्री और आर्थिक सलाहकार परिषद के सदस्य, शिक्षा नीति में आर्थिक परिप्रेक्ष्य का योगदान. 
8. यू विमल कुमार - पूर्व मुख्य राष्ट्रीय बैडमिंटन कोच, खेल शिक्षा और कोचिंग विशेषज्ञता. 
9. एमडी श्रीनिवास - सेंटर फॉर पॉलिसी स्टडीज के अध्यक्ष, पाठ्यक्रम विकास के लिए नीतिगत अंतर्दृष्टि. 
10. शेखर मांडे - सीएसआईआर के पूर्व महानिदेशक और प्रोफेसर, वैज्ञानिक और अनुसंधान-आधारित शैक्षिक इनपुट. 
11. सुरीना रंजन - सेवानिवृत्त आईएएस अधिकारी और शिक्षा प्रशासक, शैक्षिक प्रबंधन में प्रशासनिक अंतर्दृष्टि.
12. माइकल डैनिनो - फ्रांसीसी लेखक और आईआईटी गांधीनगर के प्रोफेसर, सांस्कृतिक और शैक्षणिक विशेषज्ञता का मिश्रण. 
13. सुजाता रामादोराई - ब्रिटिश कोलंबिया विश्वविद्यालय में गणित की प्रोफेसर, गणित शिक्षा में अंतर्राष्ट्रीय शैक्षणिक परिप्रेक्ष्य. 
14. प्रत्युषा कुमार मंडला - एनसीईआरटी प्रतिनिधि, पाठ्यक्रम विकास में एनसीईआरटी का योगदान. 
15. दिनेश कुमार - एनसीईआरटी प्रतिनिधि, पाठ्यक्रम डिजाइन और शैक्षिक सामग्री में विशेषज्ञता. 
16. कीर्ति कपूर - एनसीईआरटी प्रतिनिधि, एनसीईआरटी की शैक्षिक पहलों से अंतर्दृष्टि का योगदान. 
17. रंजना अरोड़ा - एनसीईआरटी प्रतिनिधि, शैक्षिक सामग्री पर एनसीईआरटी का दृष्टिकोण. 
18. राबिन छेत्री - एससीईआरटी, सिक्किम के निदेशक, क्षेत्रीय प्रतिनिधित्व और शैक्षिक प्रबंधन अंतर्दृष्टि. 
19. के कस्तूरीरंगन - वैज्ञानिक और राष्ट्रीय संचालन समिति के पूर्व प्रमुख, पहले NCF प्रारूपण के लिए राष्ट्रीय संचालन समिति का नेतृत्व किया. 

बता दें कि नेशनल एजुकेशन पॉलिसी (NEP) 2020 पहले ही लागू किया जा चुकी है और एनसीएफ (न्यू करीकुलम फ्रेमवर्क) लागू किया जा रहा है. एनसीईआरटी संभवतः 2024 की शुरुआत तक स्कूलों के लिए सीबीएसई पाठ्यपुस्तकों के पाठ्यक्रम को अंतिम रूप दे देगा, नई प्रिंटिड किताबें अगले एकेड‍मिक सेशन से पहले अप्रैल-मई तक उपलब्ध कराई जाएंगी. इस बदलाव के लिए एक 19 सदस्यीय समिति नेशनल सिलेबस एंड टीच‍िंग लर्निंग मैटेरियल कमेटी (NSTC)) नाम दिया गया है. ये स्कूल के पाठ्यक्रम, पाठ्यपुस्तकों, शिक्षण सामग्री और सीखने के संसाधनों को नेशनल करीकुलम फ्रेमवर्क (एनसीएफ) की तर्ज पर तैयार कर रही है. समिति के कार्यक्षेत्र में कक्षा 3 से 12 तक शामिल हैं, और इसका उद्देश्य कक्षा 1 और 2 से बाद की कक्षाओं में निर्बाध परिवर्तन सुनिश्चित करना भी है. 

एनसीईआरटी की 21 जुलाई की अधिसूचना के अनुसार, "राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020) के अनुवर्ती के रूप में, स्कूली शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (एनसीएफ-एसई 2023) का विकास राष्ट्रीय संचालन के संविधान के साथ शुरू किया गया था. इसमें कहा गया है कि एनसीएफ-एसई अब विकास के उन्नत चरण में है और पूरे देश में स्कूली शिक्षा के लिए पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तक डेवलपर्स के लिए संदर्भ बिंदु और मार्गदर्शक रोडमैप के रूप में कार्य करेगा. 

एनसीईआरटी अधिसूचना में कहा गया है कि इस संदर्भ में, एक उच्चाधिकार प्राप्त समिति एनएसटीसी को कक्षा 3-12 के लिए स्कूल पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तकें और शिक्षण शिक्षण सामग्री विकसित करने का अधिकार है. पाठ्यक्रम में शामिल प्रत्येक विषय के लिए पाठ्यपुस्तकें और अन्य शिक्षण अधिगम सामग्री विकसित करने के लिए एनएसटीसी को 'पाठ्यचर्या क्षेत्र समूह' (सीएजी) द्वारा सहायता प्रदान की जाएगी. एनएसटीसी के अध्यक्ष और सह-अध्यक्ष उचित विशेषज्ञों और एनसीईआरटी के सहयोग से सीएजीएस का गठन करेंगे. एनएसटीसी आवश्यकता पड़ने पर सलाह, परामर्श और सहायता के लिए अन्य विशेषज्ञों को आमंत्रित करने के लिए स्वतंत्र होगा.